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リアルタイムメッセージ No.591

2025年3月13日　記  

今年度　最後の道徳授業

１年間の最後の道徳授業は、どんな内容で行いますか。

 学級担任時代、私は，４文字（ひらがな５文字）を資料にして授業を行っていました。

 それは，「　届　け　た　い　」という文字です。

 この言葉を提示して，

 「あなたなら，誰に何を届けたいですか。」

 と問います。

 子供たち全員に発表させ，全員の考えを板書します。

 その後，「質問タイム」を設けて，詳しく聞いてみたいことについて質問します。

 話し合いの後，子供たちから出された「届けたいもの」を一つの言葉にまとめてみます。

 おそらく，「幸せ」とか「思いやり」とか，「心」というような言葉でたばねることができるはずです。

 少ない言葉（資料）で授業を成立させるのは，子供たちからたくさんの発言を引き出す必要があります。

 それには，自分の考え（経験）を安心して発表できる学級でなければなりません。

 学級の成長を確かめながら，最後の道徳授業を行ってみてください。

道徳授業づくりは，学級づくりそのものなのです。

【参考】『道徳の授業がもっとうまくなる５０の技」（明治図書）P.168～

 　　　   『とっておきの道徳授業７』（日本標準）P.69

新著『退屈な道徳にさよなら　道徳授業がおもしろくなる技術』発刊！

佐藤幸司の新著『退屈な道徳にさよなら　道徳授業がおもしろくなる技術』が発刊になりました。

「はじめに」に，次のように書きました。

 ＞

道徳授業を毎週行っている先生方に，最も効果的に道徳授業をおもしろくする方法を伝えたい。

そして，子供たちに「道徳っておもしろい」と感じてほしい。

そんな願いを込めて，私はこの本を書きました。

そのためには，何をどう変えていけばよいのか。

本書では，その〈秘密〉を全６章に分けて具体的な実践例と共に述べました。

まずは手始めに，効率性も意識しながら退屈ではない道徳授業を実施してください。

その先にあるのは，自分らしい楽しい道徳授業の創出と子供たちの笑顔です。

＞

おもしろい授業をするには，そのための準備が必要です。

準備には，時間がかかります。

けれども，多忙を極める学校現場では，十分な授業準備をする時間がありません。

となると，まずは，「短時間で効果的な手立て」を知ることが大事です。

私がこの本を書いたのは，「多忙化解消か，手間暇をかけた授業準備か」という

多くの教師が抱えるディレンマを解消するためでもあります。

効率化を意識しながら，勘所を押さえて準備を整えれば，道徳授業がおもしろくなります。

道徳教科化７年目（中学校は６年目）となった今，退屈な道徳にさよならしましょう。

 ☆デジタル版機関誌　創刊☆

このたび，デジタル版機関誌『道徳のチカラ』が創刊となりました。

新・編集長は，川上大輝さんです。

デジタル版への移行に伴い，購読料は年会費２０００円（季刊・年４回

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